تحویل اکسپرس

تحویل فوری و سالم محصول

پرداخت مطمئن

پرداخت از طریق درگاه معتبر

ضمانت کیفیت

تضمین بالاترین کیفیت محصولات

پشتیبانی

پشتیبانی تلفنی

تاثير مدلهاي مشاوره اي در كاهش ميزان‌ آسيب هاي اجتماعي



شناسه محصول: 767059
موجود

تاثير مدلهاي مشاوره اي در كاهش ميزان‌ آسيب هاي اجتماعي

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

تاثير مدلهاي مشاوره اي در كاهش ميزان‌ آسيب هاي اجتماعي

تاثير مدلهاي مشاوره اي در كاهش ميزان‌ آسيب هاي اجتماعي

تاثير مدلهاي مشاوره اي در كاهش ميزان‌ آسيب هاي اجتماعي درحجم 22 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

تعريف و بيان وضع موجود :

يكي از عوامل مهم پيشرفت هر جامعه رشد و پويائي علم و فرهنگ مي باشد و اين زماني بدست خواهد آمد كه جامعه به نسل جوان بيشتر اهميت داده و در صدد رفع مشكلات اين قشر برآيد و راه را براي آنان هموار كرده تا بتوانند از استعدادهاي نهفته در خود استفاده بهينه نمايند . اگر تعليم و تربيت و آموزش و پرورش هر انسان از ابتدا با اصول صحيح همراه باشد ، با كمك مشاوره جلوي بسياري از نابساماني هاي بحران نوجواني گرفته مي شود و شخصيت افراد بر اساس اصول مثبت جامعه و هنجارهاي پذيرفتني اجتماع شكل مي‌گيرد كه با توجه به راهبردهاي مشاوره اي مشاوران و روانشناسان بايد گفت : آيا مي توان ميزان آسيب هاي رواني و اجتماعي نوجوانان را كاهش داد و تا چه ميزان با كمك مدلهاي مشاوره اي مي توان از بروز ناهنجاري ها و بزهكاريهاي سنين نوجواني جلوگيري به عمل آورد ؟

مشاوره جهت راهنمايي افراد در تمام سنين مي باشد . حال كه بحث در خصوص دوران نوجواني كه توام با بلوغ و بحرانهاي گوناگون مي باشد وجود مشاور در كنار دانش آموزان و ارائه مدلهاي مشاوره اي به آنان در رشد اجتماعي و هنجارهاي پذيرفتني جامعه تاثير بسزايي خواهد داشت .

طي آمار اعلام شده در دبيرستانهاي كشورمان به ازاء هر 12 نفر 1 ساعت مشاوره وجود دارد .‌ آيا در مقطع راهنمايي همين زمان براي دانش آموزان وجود دارد يا خير ،؟

اهمیت موضوع :

آسيب شناسي رواني ، رفتار ، احساسات و هيجانهاي افراد را از نظر بخورد با محيط مورد بحث قرار مي دهد . همچنين چگونگي احساس متفاوت بودن افراد از نظر جامعه و برخورد با آنان را بررسي مي نمايد . آسيب شناسي رواني علمي است كه در آن كوشش مي شود ، با به كار گرفتن اصول اساسي روانشناسي رفتار نابهنجار شناخته شده ، علل آن موردبررسي قرار گيرد . [1]

به منظور ايجاد ارتباط مطلوب با محيط و براي بكاركيري علائق و استعدادهاي دانش آموزان در مسيرهاي مناسب بنحوي كه نيازهاي جامعه از جهات مختلف تامين گردد برنامه راهنمايي طرح ريزي شده است . [2]

مشاوره دادن پند و اندرز نيست ، پاسخ دادن به سوالات و يافتن راه حل مشكلات نيست ، دستور دادن و تعيين تكليف كردن نيست ، دادن اطلاعات نيست ، تجزيه و تحليل مراجع هم نيست . گاستاد[3] مشاوره را چنين تعريف

مي كند :

«مشاوره يك جريان يادگيري است كه از طريق رابطه بين دو نفر انجام مي‌گيرد . در اين رابطه مشاور با داشتن مهارتها و صلاحيتهاي علمي و حرفه‌اي مي كوشد مراجع را با روشهاي منطبق بر نيازمنديهايش ياري كند تا بيشتر خود را بشناسد و بينشي را كه به اين طريق نسبت به خويشتن كسب مي كند در رابطه اش با هدفهاي معين واقع بينانه و ادراك شده بطور موثري مورد استفاده قرار دهد و بالنتيجه فردي خلاقتر و شادمان تر در جامعه خود بارآيد . همچنين نظريه پردازان ديگري همچون سي گيلبرت رن[4] ، مك دانيل [5] تعاريفي از مشاور و مشاوره ارائه داده اند .

مشاور و وجود مكاني براي مشاوره به كمك مي كند تا بتوانند راه حل مشكلات و پاسخ سوالهاي بي جواب خود را يافته و آلام خود را تسكين دهد .

نوجوانان همراه با بلوغ خود دچار بحراني شده كه نمي دانند آيا در دوران كودكي بسر مي برند يا پا به دنياي بزرگسالان گذاشته اند . در اينجا مشاوران با كمك و راهنمايي اصولي و صحيح آنان كمك مي كنند تا اين بحران را با آرامي پشت سر بگذارد .

زماني كه مشاور قدم به قدم با نوجوانان همراه باشد و برنامه هاي ويژه و

ساعات خاصي را جهت توضيح پاره اي از مسائل مربوط به امور مشاوره‌اي و مسائل اخلاقي دانش آموزان در مدارس اختصاص يابد ، به خوبي با كار مشاور و اطاق مشاوره آشنا مي شوند و همانند آموزگار با آنان همراه است . به منظور تحقق اين اهداف لازم است كه تحقیقهايي در اين خصوص بعمل آيد و محقق را بر آن داشت كه تحقیقي را با عنواني كه موضوع مذكور را در بر داشته باشد و همچنين ضرورتهاي زير را هم در بر گيرد به انجام رساند.

اهم ضرورتهاي اين تحقیق به شرح زير مي باشد :

  • موضوع تحقیق جزء عناوين اولويتي سازمان آموزش و پروش استان همدان در سال 1382 است .
  • با توجه به اينكه تقريباً جمعيت ايران را دانش آموزان تشكيل مي دهند وجود اين تحقیق از ضروريات عيني است و در حوزه آموزش كمبود چنين تحقيقاتي احساس مي شود .
  • ارائه راههائي براي شناخت مشاور و مشاوره ، راه را براي جلوگيري از آسيب هاي رواني و اجتماعي و كاهش اين آسيب ها در كشور فراهم خواهد ساخت .

5-مباني نظري طرح و تحقیقهاي مرتبط با موضوع (پيشينه تحقیق)

الف) در تحقيقي كه در سال 1376 توسط خانم مريم آشوري به راهنمايي آقاي دكتر حسن احدي تحت عنوان «بررسي عوامل رواني - اجتماعي موثر بر اختلالات رفتاري نوجوانان 13 الي 16 ساله مقطع راهنمائي » انجام شده ، نشان داده است ، كه والدين دانش آموزان داراي اختلال رفتاري ، در مقايسه با دانش آموزان عادي داراي سازگاري كمتري مي باشند . همچنين مشخص شد سطح تحصيلات والدين دانش آموزان داراي اختلال رفتاري پايين تر از سطح تحصيلات والدين دانش آموزان عادي است و خانواده هاي دانش آموزان داراي اختلال رفتاري در مقايسه با دانش آموزان عادي از درآمد كمتري برخوردارند ، و اين خانواده ها از تعداد اولاد بيشتري برخوردارند و همچنين بين از دست دادن پدر و مادر واختلال رفتاري فرزندان رابطه وجود دارد .[6]


 .

تحقیق خانواده درمانی



شناسه محصول: 767061
موجود

تحقیق خانواده درمانی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

تحقیق خانواده درمانی

تحقیق خانواده درمانی

تحقیق خانواده درمانی در حجم 24 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با فهرست مطالب زیر:

  • خانواده سالم و رشذ و تحول آن
  • خاستگاه خانواده
  • تاريخچه خانواده درماني
  • مذهوم خانواده درماني
  • خانواده درماني راهبردي
  • خانواده درماني روان تحليل گري
  • خانواده درماني تجربي
  • مكتب خانواده درماني ساختاري
  • تحقيق در خانواده درماني
  • منابع

تحقیق پرورش احساس امنيت ، اعتماد به نفس در نوجوان



شناسه محصول: 767064
موجود

تحقیق پرورش احساس امنيت ، اعتماد به نفس در نوجوان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 15000تومان

برچسب ها :

تحقیق پرورش احساس امنيت ، اعتماد به نفس در نوجوان

تحقیق پرورش احساس امنيت ، اعتماد به نفس در نوجوان

تحقیق پرورش احساس امنيت ، اعتماد به نفس در نوجوان در حجم 15 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با منابع درون متن و منابع پایانی و با فهرست مطالب زیر:

 كمك به ايجاد امنيت بيشتر در نوجوانان

  • با زيركي به نيازهاي پرورشي نوجوان رسيدگي كنيد
  • حدود خود را بشناسيد
  • انديشه و تعامل كنيد

 حفظ نگرش در سال هاي نوجواني

  • فقط وقتي كسي خودش بخواهد كاري بكند مي توان او را ياري كرد
  • خيال و آرزو

تبادل خواهش ها براي درك كردن

  • همدلي
  • رفتارهاي مخاطره انگيز
  • مشروبات الكلي ومواد مخدر
  • هشدار به نوجوان

توجه بيش از حد به وضعيت ظاهر

  • آيا وقت زياد را به فكر كردن درباره آراستگي ظاهرش ...
  • از انتقاد درباره صورت ظاهر او مطلقا خودداري كنيد
  • از شوخي و استمزا درباره صورت ظاهر او اجتناب كنيد

 

 

 


گزارش كارآموزي در شركت تولیدکننده لوازم پزشکی



شناسه محصول: 765807
موجود

گزارش كارآموزي در شركت تولیدکننده لوازم پزشکی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 8000تومان

برچسب ها :

گزارش كارآموزي در شركت تولیدکننده لوازم پزشکی

گزارش كارآموزي در شركت تولیدکننده لوازم پزشکی

گزارش كارآموزي در شركت تولیدکننده لوازم پزشکی در حجم 16 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

چراغ هشدار راديولوژي :

اين دستگاه از يك مدار استابل كه توسط رله يك لامپ پر نور متصل است تشكيل شده كه در هنگام عكس برداري از بيمار روشن و خاموش شده و كلمه DANGER و يا X-RAY روي صفحه نمايش آن نقش مي بندد كه نشان از نزديك نشدن افراد به اتاق راديولوژي است (در برخي از مدل ها با آژير آرامي نيز همراه است ).

ساكشن

وكيوم هاي پزشكي دستگاههايي با فشار قابل تنظيم مي باشند كه در بيمارستان ها و كلينيك ها به صورت مركزي و يا سيار مورد استفاده قرار مي گيرند اين وكيوم ها به منظور جذب مايعات بدن بيمار در جراحي ها و غيره به كار گرفته مي شود .

وكيوم هاي مورد استفاده در بيمارستان ها كه به صورت مركزي استفاده مي شوند معمولاً وكيوم هاي ديافراگمي (كه با انبساط و انقباض ديافراگم داخل يك محفظه خلع ايجاد مي كند ) استفاده مي شود كه مانند كمپرسور هاي هواي متراكم (مانند موتور يخچال) داراي يك سوپاپ فشار بوده و با كاهش فشار داخلي مخزن موتور شروع به كار مي كند ساكشن هاي قابل حمل معمولاً در اتاق عمل استفاده مي شوند زيرا داراي فشار بسيار زيادتري نسبت به ساكشن هاي مركزي بوده و در زمان بسيار كوتاه تري به اوج مي رسند كه در اتاق عمل بسيار مهم است از جمله ساكشن هاي متداول مورد استفاده در اتاق عمل ساكشن هاي روغني         مي باشند كه از حركت پره هاي توربين مخصوص در داخل روغن ، سطح روغن خلاء ايجاد مي كند .

به اين دليل كه روغن و هوا در اين ساكشن ها به طور مستقيم با هم ارتباط دارند بايد اين موتورها را كاملاً عمود نگه داشت تا روغن از سر آن بيرون نزند اين امر موجب مي شود كه اين گونه ساكشن ها را روي پايه مخصوصي نصب كنند تا هم از خم شدن موتور جلوگيري شود و هم حمل و نقل آن آسانتر شود معمولاً در كنار دستگاه ساكشن دو مخزن شيشه اي قابل ضد عفوني مي كنند تا مايعات جذب شده وارد موتور دستگاه نشود براي حفاظت بيشتر موتور داخل مخزن دوم شناوري قرار داده شده كه در صورت پر شدن مخزن موتور را قطع مي كند.

روي دستگاه يك شير رگولاتور قرار دارد تا فشار مشاهده شده روي فشار سنج را توسط آن در مقدار دلخواه تنظيم كنيم .

بر روي برخي از دستگاههاي ساكشن پدال برقي قطع و وصل موتور (چون به سرعت فشار در مخزن ها بالا مي رود ونيازي به روشن بودن مداوم موتور براي بالا رفتن فشار نيست)و پدال كاهش فشار كه در حقيقت يك دريچه قابل تنظيم است قرار داده مي شود .


کارآموزی شرکت تولید کننده نرم افزار و گرافیک



شناسه محصول: 765809
موجود

کارآموزی شرکت تولید کننده نرم افزار و گرافیک

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 14000تومان

برچسب ها :

کارآموزی شرکت تولید کننده نرم افزار و گرافیک

کارآموزی شرکت تولید کننده نرم افزار و گرافیک

گزارش کارآموزی شرکت تولید کننده نرم افزار و گرافیک در حجم 19 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

تاريخچه:

اين شركت گرافيكي از سال 1376 شروع به كار نمود. اين شركت با توليد نرم افزار هنر هفتم كار خود را نيز آغاز نمود. در ابتداي كار CD هاي توليد شده چند رسانه اي نيز بود. در سال 1377 با توليد CD هاي طالع بيني، ويندوز فارسي نوين، تهران قديم، و صدور يك كتاب كامپيوتري و موسيقي كلاسيك عملاً كار خود را به عنوان توليد كننده هاي نرم افزاري و گرافيكي آغاز نمود. همچنين اين شركت در كارهاي خود نيز از ديزاين‌هاي بسيار جالب گرافيكي نيز استفاده مي نمايد. نام اين شركت در ابتداي كار يا شايد بهتر باشد كه گفت از آن زمان به نام شركت مهندسي پژوهشي نوين نيز بود اعم فعاليت هاي شركت عبارتند از تهيه و توليد و جمع آوري اطلاعات تاريخ سينماي ايران درقبل و بعد از انقلاب به صورت 2 زبان و همچنين استفاده از طرح ها و ايجاد كمپوزيسيون جذاب و ديدني در كار ناگفته نماند كه اين شركت نه تنها از توليد و ايجاد نرم افزارها دست داشته، بلكه در كارهاي گرافيكي اين CD نيز نقش بسيار مهم را ايفا كرده است. بنابراين هر جا كه مانامي از اين CD هاي نرم افزاري مي آوريم، بايد توجه ي اقدامات و فعاليت هاي گرافيكي براي جمع آوري توليد و اين CD ها شويم. از فعاليت هاي ديگر اين شركت مي توان از CD هاي آموزشي با بيست از شصت عنوان، مبتكر تهيه  و توليد CD هاي بازي فارسي با بيش از 40 عنوان از جمله فيضا، جك فردور، مجري علامت، سام، جراجد، اقامتگاه شيطان و غيره را نام برد. بزرگترين توليد كننده ي محصولات آموزشي زبان با بيش از 20 عنوان از قبيل  American  Headway ,Ture toLife, New interchana  و انجام پروژه هاي متعد براي شركت ها و موسسات مختلف در حال حاضر اين شركت نام تجاري آريانا با بيش ار 80 عنوان محصول در بازار ايران به عنوان يكي از قطب هاي تهيه و توليد CD هاي آموزشي و تفريحي و فرهنگي شناخته شده است.


گزارش کارآموزی ایران خودرو



شناسه محصول: 765812
موجود

گزارش کارآموزی ایران خودرو

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 15000تومان

برچسب ها :

گزارش کارآموزی ایران خودرو

گزارش کارآموزی ایران خودرو

گزارش کارآموزی ایران خودرو در حجم 45 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با فهرست مطالب زیر:

نمايندگي مجاز                                                       

نمودار سازماني تشكيلات                                                          

سيستم سوخت رساني بنزيني                                                    

علائم سوختگي واشر سر سيلندر                                               

علائم تاب برداشتن سر سيلندر                                                   

دلايل كمپرس در قسمتهاي موتور                                                         

ميل لنگ                                                                                   

قطعات ميل سوپاپ                                                                    

نقطه تايمينگ                                                                             

انواع سوپاپ                                                                             

علت فيلر گيري سوپاپ ها                                                          

موتور ديزل                                                                              

دلايل دل زدن كلاچ                                                                    

صداي غير عادي در گيربكس                                                     

قطعات اصلي گاردان                                                                 

سيستم جرقه  الكتريكي                                                              

كويل                                                                                       

دلكو                                                                                        

استارت                                                                                    

دينام                                                                                        

آفتامات                                                                                    

سيستم سوخت رساني بنزيني                                                    

علائم مخلوط شدن روغن و بنزين                                               

كاربراتور                                                                                 

سيستم خنك كننده و روغن كاري                                                         

سيستم روغنكاري                                                                     

سيستم ترمز فرمان و تعليق                                                     

تاريخچه سيستم ترمز ABS                                                                  

سيستم ABS  چيست                                                                 

اصول كاركرد ABS                                                                    

سنسورهاي سرعت چرخ                                                            

 


تحقیق تقویت اعتماد نفس در دانش آموزان



شناسه محصول: 762447
موجود

تحقیق تقویت اعتماد نفس در دانش آموزان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 15000تومان

برچسب ها :

تحقیق تقویت اعتماد نفس در دانش آموزان

تحقیق تقویت اعتماد نفس در دانش آموزان

تحقیق تقویت اعتماد نفس در دانش آموزان در حجم 22 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و دارای منابع و با قسمتی از متن زیر:

نتیجه گیری :

عزت نفس عاملی اساسی در چگونگی ارتباط ما با زندگی است و اثری قطعی بر استقلال توانمندی  ومؤثر بودن ما دارد. نوع برخورد ما با زندگی به حس حرمت نفس ما بستگی دارد و می تواند آن را از وضعیتی مطمـن ، مثبت و خوش بینانه به حالتی توأم با تردید منفی و بدبینانه مبدل کند.

عزت نفس در طول دوران کودکی شکل می گیرد به دلیل قدرت و نفوذی که دارد ایجاد ، حفظ و تقویت آن در کودکان یکی از مهم ترین وظایف ما به عنوان والدین آنهاست.

این کار با فرستادن آنها با دنیای یرون از خانه و آشنا کردن آنها با دنیای اطرافشان انجام شدنی است.

شکی نیست که محبت بی قید و شرط اولین چیزی است که باید رعایت شود کودک بدون حس محبت والدین خود و ارزشی که آنها برایش قایل هستند هیچ تکیه گاه محکمی ندارند تا بتوانند حس حرمت و ارزش قایل شدن برای خود را بر مبنای آن پایه گذاری کنند این عشق و علاقه را می توان از طریق کلمات و رفتارهای ظاهری محبت آمیز و اطمینان از برآورده شدننیازهای اساسی فرزندانمان به آنها نشان داد.

ما بطور عملی و با حفظ حقوق کودکان قبول منحصر به فرد بودن شخصیت آنها جزو «اموال» خود حساب نکردن آنها و توجه به این مسـله که تمام کارها جزعی از وظایف ماست نه کاری اظافه تر حس حرمت نفس را به آنها نشان می دهیم.

احترام گذاشتن به کودکان و تشکر کردن در برابر کاری که انجام می دهند مهم است و تربیت کودکان با روشی آزاد منشانه منافع زیادی برای رشد و تقویت عزت نفس دارد مثل گفت و گو درباره ی مسایل روزمره زندگی تمرین قضاوت وداوری در مورد دیگران و دادن فرصت انتخاب به او.

تشویق کودکان به انجام کارهای مثبت سبب رشد استقلال مسـولیت پذیری ، خودباوری و اعتماد به نفس در آنها خواهد شد.

این تصور که شما برای پرورش عزت نفس در بچه ها می بایستی به شکلی ساده لوحانه آنها را در کانون و محور زندگی خود قرار داده و تنها بر رفتار و خواسته های آنان متمرکز شویم تصوری اشتباه است.

مطمـناً این کارها حرکت در جهت عکس پرورش و رشد صحیح کودکان بوده و بیشتر شبیه به این است که کودکی همواره نیازمند به خودمان همواره نارضی و همواره وابسته پرورش دهیم بچه ها مهم هستند ولی نمی توانند همیشه و بیش از هر چیز وقت، توجه و انرژی شما را صرف خودکنند. همیشه و بیش از هر چیز وقت توجه و انرژی شما را صرف خود کنند.

می دانیم که دلایل کمبود اعتماد به نفس عبارتند از:

1_ تحقیرهای بزرگسالان 

2_ مقایسه شدن با دیگران

3_ پنهان کردن احساسات   

4_ حمایت بیش از حد 

5_ بی توجهی 

6_ آزار جسمی یا جنسی    

7_ زور گویی

8_ آزار کلامی( بد زبانی )

ما باید با برطرف کردن این موارد اعتماد به نفس کودکان را پرورش داده و به آنها کمک کنیم تا به خودآگاهی برسند.

 


پروژه طراحی سایت پروژه های دانشجویی



شناسه محصول: 762454
موجود

پروژه طراحی سایت پروژه های دانشجویی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

پروژه طراحی سایت پروژه های دانشجویی

پروژه طراحی سایت پروژه های دانشجویی

پروژه طراحی سایت پروژه های دانشجویی در حجم 63 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با فهرست مطالب زیر:

فهرست مطالب

چکیده                 4
مقدمه                                                                   5
برخي ويژگي‌هاي پلتفرم ASP.NET 2.0                      7
برنامه چند لایه چیست؟                                                        10
مزیت های برنامه های چند لایه                                              11
طراحی پایگاه داده های پروژه                                                12
ابزار مدیریت سایت وب(WAT)                                             18
معماري و مدل Provider در ASP.NET 2.0                         20
ایجاد فرم Login                                                              21
ایجاد فرم Registration                                                    23
لايه نمايش و رابط بصري در  ASP.NET 2.0                          
        ●نمونه‌سازي از صفحات و Master Page                      24
        ●كامپوننت‌هاي Source Data                                    29
        ●‌‌Themes                                                           31
Configuration                                                             32
لایه ی نمایش وب سایت                                                    
    1- صفحات قابل دسترس مدیر سایت                                    33
    2- صفحات قابل دسترس اساتید                                          37
    3- صفحات قابل دسترس دانشجویان                                    41


میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی



شناسه محصول: 762458
موجود

میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 24000تومان

برچسب ها :

میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی

میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی

پروژه میزان علاقمندی معلمان به اقدام پژوهی در حجم 118 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و دارای منابع و با قسمتی از متن زیر:

تاریخچه اقدام پژوهی در جهان

منشأ پژوهش عمل نگر در ادبیات نامعلوم است، نویسندگانی مانند کمیز و مک تگارت[1] (1988)زوبر- اسکریت[2] (1992)هالتر و شوآرتز- بارکت[3](1993) اظهار می دارند که پژوهش عمل نگربا کرت لوین[4] روانشناس آمریکایی آغاز گردید.

مکرنان[5] (1991،1988) بیان می کند که پژوهش عمل نگر به عنوان یک روش تحقیق در طی قرن گذشته تکامل یافت و مطالعه دقیق ادبیات به صورتی واضح و مجاب کننده نشان می دهد که پژوهش عمل نگر روشی علمی است که ریشه در علم جنبش آموزش و پرورش اواخر قرن نوزدهم دارد(مکرنان،1991،ص8)

مکرنان(1991،ص8) همچنین بیان می کند که شواهدی مبنی بر کاربرد پژوهش عمل نگر توسط تعدادی از اصلاح طلبان اجتماعی پیش از لوین مانند کولیر[6] (1945) ، لیپت ورادک[7] در 1946 و کوری[8] در 1953 وجود دارد. مک تگارت (1992،ص2)به نقل آثار  گشتنر و التريجر[9]می پردازد که یک پزشک (طبیب) به نام مورنو[10] داشت که از شرکت کنندگان گروهی در 1913 در یک خلاقیت توسعه یافته اشتراکی با فاحشه ها در Vienna (وین) استفاده کرد. فریدرز[11] (1992،ص4) ادعا می کند که مفهوم پژوهش اشتراکی در سال 1970 از کار توسعه یافته در کشورهای بادرآمد پایین ظاهر گشت و به ذکر نام­های مانندفالس-بورداوفریدرز[12] می پردازد.

با وجود منشأ نامعلوم پژوهش عمل نگر کورت لوین درنیمه 1940 به ایجاد تئوری پژوهش عمل نگر پرداخت که پژوهش عمل نگر را به عنوان «حرکت درمراحل متفاوت که هر یک شامل برنامه ریزی، عمل و ارزیابی نتیجه عمل است»، تشریح کرد(کمیزو مک تگارت،1990،ص8)

لوین استدلال می کند که به منظور «درک و تغییر در روش های مشخص اجتماعی، دانشمندان اجتماعی اید شامل افرادی از جهان اجتماعی واقعی در همه مراحل تحقیق باشند»(مکرنان،1991،ص10) این روش تفسیر و استنباط لوین از پژوهش عمل نگر، این نوع تحقیق را به صورت روشی قابل قبول برای تحقیق معرفی کرد(مکرنان،1991، ص 9) (masters,1995.2000.p.1 )

پایه های تاریخی و فلسفی پژوهش عمل نگر

جنبش هایی که تاثیرات تاریخی و فلسفی بر پژوهش عمل نگر داشته اندرا از قول جانت مسترز[13] (1995.2000( می توان در پنج زمینه در نظر گرفت:

1- علم : در جنبش آموزش و پرورش قرن نوزدهم و اوایل قرن بیستم که درآن روش علمی برای آموزش و پرورش به کار رفت، به ویژه در آثار باین[14] (1979)، بونی[15] (1904) و بوکینگهام [16](1926). (مکرنان،1991،ص8)

2- تجربه گرایان و آثار آموزشی پیش رونده، به ویژه جان دیویی که روش علمی استقرایی حل مسائل را به عنوان یک منطق برای حل مسائل در زمینه های (رشته های) زیباشناسی، فلسفه، روانشناسی و آموزش و پرورش به کار برد. (مکرنان،1991،ص8)

3- جنبش پویایی گروهی در روانشناسی اجتماعی و آموزش روابط انسانی. این جنبش در قرن نوزدهم به کار رفت تا مکشلات اجتماعی این عصر را از طریق تحقیق اجتماعی کمی مورد توجه قرار دهد.(مکرنان،1991،ص9)

این روش دوباره در 1940 برای توجه به برخی مشکلات (مانند حملات جنگ جهانی دوم، روابط بین – گروهی، تعصب نژادی و بازسازی اجتماعی) دراین زمان به کار رفت.

یکی از محققان برجسته دراین دوره کرت لوین بود. او پژوهش عمل نگر را با عنوان تحقیق آزمایشی نام برد که بر پایه مشکلات تجربه شده گروه ها است. لوین استدلال می کند که مشکلات اجتماعی باید به صورت موقعیت های تحقیق علمی اجتماعی به کار روند. براساس مدل لوین یک دیدگاه جدید تحقیقاتی ایجاد می شود که شامل چرخه های عمل نگر مانند آنالیز (تجزیه تحلیل) یافتن حقیقت، مفهوم سازی، برنامه ریزی، تحقق سازی و ارزیابی عمل است.(مکرنان،1991،ص9) در دهه پنجاه و اوایل شصت پژوهش عمل نگر در مطالعه صنعت به کار رفت و در ایالات متحده در مؤسسه تکنولوژی ما ساچوست و در UK(بریتانیا) در مؤسسه تاویستاک توسعه یافت. (مکرنان،1991،ص10)

4- فعالیت توسعه یافته برنامه درسی بازسازی کننده ها پس از جنگ جهانی دوم، پژوهش عمل نگر در آموزش و پرورش در این دوران به عنوان یک استراژی کلی برای طراحی برنامه آموزش و پرورش و حلمه به مشکلات پیچیده ای مانند روابط بین گروهی و تعصب از طریق پروژه های وسیع توسعه برنامه درسی به کار گرفته شد(مکرنان ،1991،ص10)به طور کلی این تحقیق توسط محققان خارجی با همکاری معلمان و مدارس اجرا شد.(مکرنان،1991،ص10) محققان برجسته این دوران: کوری[17] (1953)،تابا[18] (1949)،برادی و رابینسون[19] (1952)بودند.(مکرنان،10:1991) بهر حال در پایان سال 1950 پژوهش عمل نگر رو به زوال و تحت انواع حملات بود(مکرنان،1991،ص10) سانفورد[20]،1970پشنهاد داد که این کاهش متسقیما مربوط است به شکاف بین علم و عمل که از طریق این جنبش مورد حمایت بود و همچنین انتقال و حرکت به  سوی ایجاد تحقیق آموزشی تخصصی و توسعه آزمایشگاه ها علت دیگر این کاهش بود.

 این انتقال، جدایی تئوری و عمل را برجسته ساخت. محققان حرفه ای جدا از رتبه بندی های تدریس شدند و از مطالعه مشکلات در این زمینه دور نگه داشته شدند(مکرنان،1991،ص11)

5- جنش معلم- محقق(معلم پژوهنده). منشأ این جنبش در بریتانیا بود و با اثر استن هاوس-[21](1975،1971) و پروژه برنامه درسی انسانگرایانه اش آغازشد.

استن هوس احساس کرد که همه تدریس ها باید براساس تحقیق باشد و تحقیق و توسعه برنامه درسی وظیفه اختصاصی آموزگاران است.(مکرنان،1991،ص11) سایر برنامه های مهم توسعه معلم- محقق شامل پروژه تدریس فورد و شبکه پژوهش عمل نگر کلاس درس است. (masters,1995,2000.P.2)

 

 

جزوه مبانی حقوق اسلام و حقوق اجتماعی و سیاسی



شناسه محصول: 759405
موجود

جزوه مبانی حقوق اسلام و حقوق اجتماعی و سیاسی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 12000تومان

برچسب ها :

جزوه مبانی حقوق اسلام و حقوق اجتماعی و سیاسی

جزوه مبانی حقوق اسلام و حقوق اجتماعی و سیاسی

جزوه مبانی حقوق اسلام و حقوق اجتماعی و سیاسی در حجم 23 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

فصل اول : انسان و حقوق

انسان و جانعه : انسان طبيعتاً موجودي اجتماعي است عواملي که در احساس نياز به زندگي جمعي مؤثر است .

1 ـ گرايش به بهره  مندي از مواهب طبيعي

2 ـ محدوديت منابع طبيعي

3 ـ محدوديت توان انسان

4 ـ آسيب پذيري در برابر انبوه مشکلات زندگي

5 ـ براي به فعليت رساندن استعدادها

واحد اجتماعي يا بصورت خانواده است يا در قالب جامعه که خانواده و اعضاي آن هر اندازه نسبت به وظيفه خود آشنا باشند به همان ميزان ثبات و صميميت بيشتر خواهد شد .

در جامعه نيز نياز انسان به امنيت ـ رفاه ، تأمين معيشت ، تعليم و تربيت ، عدالت و به فعليت رساندن استهدادهاي بالقوه او را مجبور به برقراري ارتباط با همنوعان مي کند .

ساماندهي اجتماعي در يک مسير معقول که منافع مردم را تأمين کند و جامعه را به هدف خود برساند به دو عنصر قانون و قدرت نيازمند است .

تنها وجود نظام هاي سياسي با نهادينه شدن عناصر قدرت و قانون ممکن است .

جامعه سياسي چه جامعه اي است چه ويژگيهايي دارد :

 1 ـ فرگيري و کليت دارد .

2 ـ  عضويت در آن غير ارادي و قهري است .

3 ـ قدرت در نظامهاي سياسي بي منازع است .

يعني درون ماية هر نظام سياسي قدرت است . هر نظام سياسي چگونگي شکل قدرت ، توزيع و اعمال ، محدود شدن آن بستگي به نوع آن دارد .

تعريف نظام حقوقي : به مجموعه اي از قوانين و مقررات گفته مي شود که بصورت انسجام يافته با تکيه بر مباني و منابع مشخص و با توجه به هدف خاص تنظيم شده تا بر روابط بين اشخاص در جامعه اي مشخص حکومت کند .

رشته حقوق ر هر نظام سياسي به برکت « نظام حقوقي » پديد مي آيد .

نظام حقوق چه ويژگيهايي دارد .

1 ـ وجود مباني و منابع حقوقي

2 ـ قواعد عام و اصول کلي

3 ـ مجموعه فراگير قوانين و مقررات که بر قواعد عام و اصول کلي استوار است .

4 ـ جامعيت ، انعطاف پذيري ، و قابليت انطباق اصول کلي برموارد خاص و پاسخگويي به نيازهاي نوظهور

 5 ـ ضمانت اجرايي براي جلوگيري از تجاوز به حقوق ديگران

فصل دوم : مفهوم حقوق

  حق در لغت به معناي ثبوت ـ ثابت در برابر باطلل قرار دارد .

حقيقت هر چيز ثبوت آن است .از انجا که ثبوت همه چيز از خداست  پس خدا حق با لذات است

چرا خدا حق با لذات است ؟

معاني ديگري براي  حق آمده که عبارتند از : عدل ـ واجب اعتقاد و کار مطابق با واقع ـ بهره و سهم

اصطلاح حقوق :

به معاني زير بکار مي رود :

1 ـ حقوق عيني : مجموعة مقرراتي که براي ايجاد نظم و امنيت و عدالت و رشد مادي و معنوي جامعه از سوي مقام صلاحيتدار وضع مي شود . در اصطلاح فقهاي شارع خاونده مي شود .

2 ـ حقوق شخصي : مجموعة توانايي و امتيازاتي است که براي هر فرد به رسميت شناخته مي شود که ديگران مکلف به رعايت آن هستند حق حيات ، آزادي ، تعليم و تربيت ، مالکيت در اصطلاح فقها حقوق خوانده مي شود .

 3 ـ گاهي به معني علم حقوق مي آيد : که درباره قوانين حاکم بر جامعه و تکاليف و حقوق اشخاص بحث مي کند در اصطلاح اسلامي به آن فقه گفته مي شود .

4 ـ فن حقوق : گاهي منظور از حقوق من حقوق است «  مرز جنبة نظري و عملي در علم حقوق مرز بين علم حقوق و فن حقوق است . »

فصل سوم : کاربرد حقوق

حقوق هم در حوزة فردي و هم در حوزة اجتماعي هم در حوزة دولت و هم در حوزة ملت گستره دارد .

البته فرق است بين حق بودن و حق داشتن

حق بودن در مقابل باطل قرار دارد ، منظور فلاسفه و نظريه پردازان علم اخلاق از حق بودن همان درست بودن راست ، خوب و سزاوار بودن است که از مفهوم حقانيت مي فهميم .

چه بسا در مصاديق حق اختلاف نظر وجود داشته باشد ولي اين اختلاف نظر هيچ تأثيري در معناي حق بودن ندارد .

* در صورتيکه ترکيب حق داشتن به معناي امتياز اختيار صلاحيت و قدرت است ، يعني آنچه براي يک فرد يا گروه و جامعه ايي به رسمست شناخته شده است . در کاربرد هاي حقوقي همين معنا از حق مورد توجه قرار مي گيرد .

 

رابطة حق بودن و حق داشتن

حق داشتن همواره ملازم حق بودن نخواهد بود0 آزادي انديشه و تفکر براي انسان حق است ولي هر انديشه اي حق نيست0

حق و تکليف و رابطة اين دو تکليف در برابر حق نوعي الزام و وظيفه ايي است که مقام صلاحيت دار متوجة افراد مي کند .حق و تکليف دو مفهوم انفکاک ناپذيرند0يعني اينگونه نيست که اگر حقي براي فردي ثابت شد لازمه اش تکليف براي ديگران است که آن حق را محترم بشمارند0

به ازاي حق و امتيازي که براي فرد در نظر گرفته مي شود ، تکاليف و تعهداتي متوجه اش مي گردد .

امام علي ع مي فرمايد : « کسي را حقي نيست مگر بر او نيز حقي است و بر او حقي نيست جز آنکه او را حقي بر ديگري است » معلف مطلق وجود ندارد ، حق دار مطلق فقط خداست افراد در همان زمان که حق دارند ، مکلف هم هستند .


جزوه بیماریهای ذرت و برنج



شناسه محصول: 759407
موجود

جزوه بیماریهای ذرت و برنج

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 7000تومان

برچسب ها :

جزوه بیماریهای ذرت و برنج

جزوه بیماریهای ذرت و برنج

جزوه بیماریهای ذرت و برنج در حجم 14 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

– بيماريهاي قارچي

1- بيماري بلاست برنج                                                                                     Rice Blast

عامل بيماري                                                             فرم جنسي         Magnaporthe grisae

                                        فرم غير جنسيPyricularia oryzae   

اين بيماري در تمام برنج كاريهاي دنيا از جمله كشور ما شايع بوده و در شمال، اصفهان، قصر شيرين، گيلان غرب، ميانه و رامهرمز و استان فارس و غيره ديده ميشود. اين بيماري مختص برنج است و حتي در علفهاي هرز نيز بطور طبيعي ديده نشده است. علايم بغير از ريشه در تمام قسمتهاي گياه ديده ميشود. علايم روي برگ بسيار مشخص است. لكه هاي بيضي شكل تا دوكي با مركز خاكستري و حواشي سبز تيره تا قهوه اي و غالباً با هاله اي زرد رنگ روي برگها ديده ميشود كه كنيدي هاي زيتوني رنگ، چند خانه اي (2 تا 3 سلولي) و گلابي شكل با كنيديوفور خاكستري رنگ را دربردارد. درصورت شدت بيماري لكه‌ها بهم پيوسته و برگ را از بين مي‌برند. قارچ عامل بيماري مي تواند به قاعده پانيكول حمله و باعث پوسيدگي آن شود كه در اين حالت به آن Neck Rot  گفته ميشود و بيشترين خسارت را بدنبال دارد. درصورتيكه آلودگي زود اتفاق بيافتد، خوشه‌ها سفيد مي شوند (White Head). درصورتيكه آلودگي پس از پر شدن دانه رخ دهد، شكستگي گردن پانيكول (Broken Necks) بوجود مي آيد. اين بيماري بذرزاد است و قارچ به شكل كنيدي و ميسليوم و بعضا ًاسكلروت روي بذرها و نيز تا يكسال در بقايا باقي ميماند. البته در گره ها ممكن است تا 2 الي 4 سال دوام بياورد. چون ديرتر تجزيه مي‌شوند. كنيدي‌هاي توليد شده در قسمتهاي مختلف گياه توسط باد، آب و تماس گياهان منتشر شده و آلودگي‌هاي جديد بوجود مي آيد. قارچ در فرم جنسي توليد پرتيس كاذب مي كند كه در طبيعت بندرت تشكيل مي شود.

 

كنترل بيماري

1 – استفاده از ارقام مقاوم معمولترين روش مقابله با اين بيماري است.

2 – اجتناب از مصرف مقادير بالاي كود نيتروژنه و نيز جلوگيري از تنش رطوبتي در محصول

3 – بهداشت زراعي و از بين بردن بقايا

4 – استفاده از اصلاح كننده هاي خاك به نام silicon حاوي سيليس براي بالا بردن مقاومت گياه در برابر حمله قارچ

5 – استفاده از روش هاي شيميايي

بيماري هاي قارچي

1 – سياهك معمولي ذرت                                                       Corn Common smut    

عامل بيماري                                                                                     Ustilago maydis

اين بيماري كه از مهمترين بيماريهاي ذرت در دنيا مي باشد، از سال 1360 در ايران شناسايي و در مناطق مختلف كشور از جمله كرج، ورامين و گرگان گزارش شده است. علايم بيماري در كليه اندام هاي هوايي ذرت بخصوص در بافت هاي درحال رشد و مريستمي ديده مي شود. بزرگترين و بيشترين گال ها بر روي بالا و گل نر تشكيل مي شود. گال ها توسط غشايي با پوسته نقره اي رنگ پوشيده مي شوند. داخل اين گال ها مملو از تليوسپورهايي است كه پس از پاره شدن غشاء آزاد شده و قادر به آلوده گردن گياه مجاور      مي باشد. بنابراين اين يك سياهك استثنايي است كه پلي سيكل مي باشد. گالهاي روي برگ سفت و خشك و معمولاً ناشكوفا       مي باشند. عامل بيماري از طريق باد، آب و ساير عوامل منتقل مي شود. نفوذ قلرچ عامل بيماري از طريق زخم هايي صورت مي گيرد كه توسط حشرات و ساير عوامل مكانيكي در گياهان صورت مي گيرد.

كنترل بيماري

1 – به لحاظ پلي سيكل بودن بيماري، ضدعفوني بذر تاثير چنداني در كنترل بيماري نخواهد داشت.

2 – بهترين و مطمئن ترين راه كنترل بيماري استفاده از ارقام مقاوم است.

3 – جلوگيري از زخمي شدن گياه توسط ماشين آلات كشاورزي در زمان داشت

4 – مصرف بهينه كودهاي شيميايي

 


جزوه بیماریهای گیاهان زراعی (گندم)



شناسه محصول: 759409
موجود

جزوه بیماریهای گیاهان زراعی (گندم)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 14000تومان

برچسب ها :

جزوه بیماریهای گیاهان زراعی (گندم)

جزوه بیماریهای گیاهان زراعی (گندم)

جزوه بیماریهای گیاهان زراعی (گندم) در حجم 30 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

  • زنگ ها                                                                             

قارچهاي عامل بيماريهاي موسوم به زنگ به شاخه بازيديومايكوتا و راسته Uredinales تعلق دارند. زنگها انگل هاي اجباري بوده و در محيطهاي كشت مصنوعي و نيز در بقاياي گياهي قادر به رشد نمي‌باشند. زنگها ممكن است از لحاظ تعداد ميزبان يك ميزبانه يا دوميزبانه باشند. اكثر زنگ ها چند چرخه يا پلي سيكل اند. زنگ ها بذرزاد نمي باشند و اغلب با باد منتشر مي‌شوند.

عامل زنگ در غلات غالباً جنس Puccinia است. زنگ در گندم در مقايسه با ساير غلات اهميت بيشتري دارد. سه نوع زنگ (سياه، قهوه‌اي و زرد) در گندم شناخته شده است كه در ايران زنگ زرد، قهوه اي و سياه به ترتيب داراي بيشترين اهميت مي‌باشند. اين زنگ ها ممكن است بطور توأم نيز در يك بوته گندم نيز ديده شوند. خسارت زنگها بسته به مرحله رشدي گياه متفاوت است. گياهان زراعي در صورت ابتلا به زنگ در زمان بلوغ بيشتر خسارت مي‌بينند.

زنگ ها به طرق مختلف باعث خسارت مي‌شوند :

  • رابطه انگلي غذايي و برداشت مواد غذايي از گياه
  • بالا بردن شدت تنفس و تعرق در گياه
  • كاهش سطح و ميزان فتوسنتز در گياه
  • ضعيف شدن و لاغر شدن دانه ها و كاهش قوه ناميه آنها
  • حساسيت وآسيب پذير شدن گياهان حاصله از دانه هاي خسارت ديده از بيماري
  • زنگ سياه يا ساقه گندم                                                              Black (Stem) Rust

قارچ عامل بيماري                                                                                         Puccinia graminis

اين گونه دو ميزبانه و داراي هر پنج مرحله اسپوري است. علاوه بر گندم به 410 گونه از گياهان گرامينه از جمله جو، يولاف، چاودار و گندم دوروم (ميزبانان ثانوي = Alternative host) حمله كرده و در سرتاسر جهان به شكل وسيعي انتشار دارد. ميزبان حدواسط (Alternate host) اين قارچ شامل 70 گونه ازBerberis  و Mahonia است كه عمده ترين آنها زرشك زراعي ميباشد.

اين بيماري در ايران نيز از انتشار وسيعي برخوردار بوده ولي تاكنون به اندازه دو زنگ ديگر مشكل ساز نبود است. اين زنگ به لحاظ گرمادوست بودن در نواحي گرم و نيز در آخر فصل زراعي ظاهر مي‌شود.

  چرخه زندگي

مرحله اوريديا :

اين مرحله با جوانه زني يك اوريديوسپور يا ائيسيوسپور روي ميزبان علفي گرامينه، نفوذ و توسعه آن آغاز مي‌شود. پس از استقرار قارچ در ميزبان اسپورزايي صورت گرفته و اوريديوسپورهاي جديد بوجود مي‌آيند كه منتشر شده و آلودگي هاي بعدي را موجب مي‌شوند. تكرار اين مرحله باعث اپيدمي شدن و انتشار ثانوي بيماري خواهد شد. اوريديوسپورها بيضي شكل، تك سلولي و ديكاريون (n+ n) و پوشيده از خارهاي ريز مي‌باشند.

مرحله تليا :

پس از بالغ شدن گياه، توليد اوريديوسپورها متوقف و تشكيل تليوسپورها در همان محل  يا در محل جديد آغاز مي‌شود. در اين مرحله رنگ جوش (Pustule) تيره مي‌شود. تليوسپورها 2 سلولي و ديپلوئيد و داراي ديواره ضخيم و داراي قابليت پايداري در شرايط سرما و خشكي شديد بوده و بدين ترتيب اندام زمستانگذراني قارچ مي‌باشد.

مرحله بازيديا :

پس از سپري شدن زمستان، تليوسپورها جوانه زده و هسته پس از تحمل يك مرحله ميوز، چهار بازيديوسپور هاپلوئيد تشكيل مي‌دهند كه دوبه دو با هم سازگارند و در صورت وجود ميزبان حدواسط قادر به آلوده نمودن آن خواهند بود. بازيديوسپورها مستقيماً وارد اپيدرم شده و ميسليوم هاپلوئيد را در بافت ميزبان حدواسط تشكيل مي‌دهند.

مرحله پيكنيا يا اسپرماتيا :

در اين مرحله ميسليوم هاپلوئيد ناشي از بازيديوسپورها، اندام باردهي بنام پيكنيديوم را تشكيل ميدهند كه در سطح رويي برگ تشكيل مي‌شود و حاوي هيف هاي گيرنده رشته مانند و اسپرماتيوم هاي تك سلولي و هاپلوئيد است. هيف هاي گيرنده و اسيرماتيدي هاي مخالف (+ و ـ) پس از انتقال توسط حشرات در هم آميخته و حاصل اين لقاح هيف ديكاريون (n+n) مي‌باشد.

مرحله ائيسيا :

هيف ديكاريون در سطح زيرين برگ ميزبان حدواسط اندامي فنجاني شكل بنام ائسيدي را تشكيل مي‌دهد كه حاوي ائيسسوسپورها مي‌باشد. اين ائيسپوسپورها كه ديكاريون مي‌باشند، مسئول آلودگي ميزبانان اصلي (ازجمله گندم) مي‌باشند.

 


جزوه جمعیت شناسی



شناسه محصول: 759411
موجود

جزوه جمعیت شناسی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 15000تومان

برچسب ها :

جزوه جمعیت شناسی

جزوه جمعیت شناسی

جزوه جمعیت شناسی در حجم 55 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و در 13 فصل و با قسمتی از متن زیر:

فصل چهارم:

فاکتورهای مؤثر بر باروری (Factors Affecting Fertility)

باروری، از فاکتورهای فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و بهداشتی تأثیر می پذیرد. اکثر این فاکتورها، از طریق 4 عامل زیر اثر می کنند:

  1. نسبت زنانی که زندگی مشترک و ارتباط جنسی دارند؛
  2. درصد زنانی که از روش های پیشگیری استفاده می کنند؛
  3. نسبت زنانی که در حال حاضر، قابلیت باروری را از نظر فیزیولوژیکی ندارند (بلافاصله بعد از زایمان)؛
  4. میزان سقط عمدی.

اطلاعات در زمینه ی این 4 فاکتور، به عنوان کلیدهایی در رابطه با قابلیت تغییرات باروری عمل کرده و به ما در زمینه ی فهم تغییرات باروری در گذشته نیز کمک می کند.

نسبت زنان دارای زندگی مشترک، از فاکتورهای جمعیتی زیر تأثیر می پذیرد:

  1. سن در اولین ازدواج یا اولین زندگی مشترک
  2. میزان های طلاق، جدایی و ازدواج مجدد
  3. میزان مرگ مردان

درصد زنان دارای زندگی مشترک (Percentage of Women in Union)

گاهی درصد زنان دارای زندگی مشترک و ارتباط جنسی، تقریباً با درصد زنانی که در سنین باروری بوده و به طور قانونی ازدواج کرده اند، برابر می شود.

در کشورهایی که تعداد زندگی های مشترک توافقی بر ازدواج های قانونی برتری دارند، شاخص اولی، تقریباً به جای درصد زنان دارای زندگی مشترک استفاده می شود.

درصد زنان در مرحله ی شیردهی (Percentage of Women Brest feeding)

درصد زنانی که در مرحله ی شیردهی هستند، برای تعیین تعداد زنانی که در معرض خطر وقوع حاملگی می باشند، مفید است؛ زیرا تغذیه ی انحصاری شیرخوار با شیر مادر، می تواند دوره ی زمانی قبل از شروع مجدد سیکل قاعدگی را طولانی کند.

میزان استفاده از روش های پیشگیری از بارداری (Contraceptive Prevalence Rate)

میزان استفاده از روش های پیشگیری از بارداری، بیانگر درصد زنان 15 تا 49 ساله ای است که از یکی از روش های پیشگیری از بارداری استفاده می کنند. این شاخص، بیانگر تعداد زنانی است که احتمال وقوع حاملگی در یک زمان معین، برای آن ها کمتر است. این شاخص، ممکن است برای کل زنان در سنین باروری، زنان دارای همسر، بدون همسر و یا زنان دارای فعالیت جنسی نیز محاسبه گردد.

شاخص مشابه دیگری نیز وجود دارد که فقط استفاده از روش های مدرن پیشگیری را نشان می دهد.

 


پاورپوینت هنر و معماری روم باستان



شناسه محصول: 755159
موجود

پاورپوینت هنر و معماری روم باستان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 16000تومان

برچسب ها :

پاورپوینت هنر و معماری روم باستان

پاورپوینت هنر و معماری روم باستان

اين فايل حاوي مطالعه مبحث هنر و معماری روم باستان مي باشد که به صورت فرمت PowerPoint در 21 اسلايد در اختيار شما عزيزان قرار گرفته است، در صورت تمايل مي توانيد اين محصول را از فروشگاه خريداري و دانلود نماييد.

 

 

 

فهرست
معماری روم
روم باستان
هنر و معماری روم در دوره جمهوری
معبد فورتانا ویریلیس
معبد سیبول
هنر و معماری روم در دوره امپراطوری
معبد پانتئون
باسیلیکا

تصویر محیط برنامه


طرح درس سالانه علوم تجربی نهم



شناسه محصول: 755169
موجود

طرح درس سالانه علوم تجربی نهم

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 8500تومان

برچسب ها :

طرح درس سالانه علوم تجربی نهم

طرح درس سالانه علوم تجربی نهم

طرح درس سالانه ای که در این قسمت آورده ایم مربوط به کتاب علوم تجربی پایه نهم می باشد .

در این طرح درس موضوع درس ، هدفهای کلی ، فعالیت های مختلف و وسایل لازم برای هر جلسه آورده شده است .

به عنوان نمونه موضوع و هدف کلی برای یکی از جلسات مهرماه بصورت زیر می باشد .

موضوع درس : آشنایی با گاز نیتروژن ، ویژگی فلز سدیم ، الیاف طبیعی و مصنوعی

هدف کلی درس : دانش آموز گاز نیتروژن و چرخه آن را بشناسد ، همچنین با الیاف طبیعی و مصنوعی آشنا شود .

این طرح درس شامل 3 صفحه بوده و در دو قالب ورد و پی دی اف آورده شده و امکان ویرایش آن توسط دیگران وجود دارد .

در طرح درس مذکور برای برخی از جلسات انجام آزمایش ، دوره کتاب و برگزاری آزمون وجود دارد . همچنین شماره صفحاتی که باید در هر جلسه تدریس شود در طرح درس لحاظ شده است .

قابل ذکر است : در این مجموعه علاوه بر طرح درس فوق ، طرح درسی دیگر با همین عنوان ( در 2 صفحه با سبک نوشتاری متفاوت – بصورت بودجه بندی ) وجود دارد .

 

   هدیه این محصول : طرح درس روزانه علوم نهم در مورد مفهوم فلز - تحقیقی قابل ویرایش  در مورد انواع دماسنج ها


تحقیق سکته قلبی



شناسه محصول: 754473
موجود

تحقیق سکته قلبی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

تحقیق سکته قلبی

تحقیق سکته قلبی

تحقیق سکته قلبی در حجم 59 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

مقدمه

بيماري شريانهاي كرونري در طي چندن سال ايجاد مي‏شود و مي‏تواند منجر به بروز آنژين قلبي، سكته قلبي و مرگ ناگهاني شود. بيماري كرونري قلب، شايع‏ترين علت مرگ و مير در انگلستان مي‏باشد اكثر افراد، در اطراف خود كساني را مي‏شناسند كه دچار سكته قلبي شده‏اند و بعضي ا زآنها هيچگونه علامتي از قبل نداشته‏اند. بيماري كرونري قلب در طي 50 سال گذشته شيوع بيشتري پيدا كرده كه ما بعضي ا زعلل اين افزايش را مي‏دانيم. هدف از تأليف اين كتاب دادن اطلاعاتي در مورد اين بيماري به شما مي‏باشد تا اگر به اين بيماري دچار هستيد، چه كارهايي را مي‏توانيد انجام دهيد و يا براي پيشگيري از آن، چه اقداماتي بايد صورت پذيرد.

براي توصيف و شرح بيماري كرونري قلب و اثرات آن بر روي قلب، از اصطلاحات مختلفي استفاده مي‏شود. اين اصطلاحات عبارتند از : بيماري ايسكميك قلب، ترومبوز كرونري، آنفاركتوس ميو‏كارد MI ) ) و سكته قلبي.

بيماري كرونري قلب مي‏تواند باعث انواع مختلفي از مشكلات شود كه مام اين مشكلات به علت عدم اكسيژن رساني كافي به عضله قلب ايجاد مي‏شوند. شايع‏ترين اين مشكلات عباتند از :

  • آنژين : درد سينه در هنگام انجام فعاليت ايجاد مي‏گردد. هر گونه فعاليتي مي‏تواند باعث روز اين درد سينه (آنژين) شود. وقتي فرد استراحت مي‏كند، اين درد سينه بهبود مي‏يابد.
  • سكته قلبي : درد شديد سينه كه براثر مرگ يك قسمت عضله قلب در هنگامي كه خون‏رساني به آن قسمت به طور كامل متوقف شده است، در سكته قلبي رخ مي‏دهد.
  • نارسايي قلبي : تنگي نفس و ورم كردن مچ پاها به علت عدم تلمبه كردن مناسب قلب و نارسايي قلب ايجاد مي‏شود.
  • نامنظم شدن ريتم قلب (آريتمي) : بي‏نظمي در ضربانهاي قلب مي‏تواند سبب تنگي نفس و طپش قلب شود.

بيماري كرونري، تنها بيماري‏اي نيست كه باعث گرفتار شدن قلب مي‏شود، اما مهم‏ترين بيمار‏ي‏‏اي است كه قلب را دچار مشكل مي‏سازد. ساير مشكلات قلب عبارتند از:

  • بيماري‏هاي مادرزادي قلب : غير طبيعي بودن شكل قلب كه از لحضه تولد در كودك وجود دارد.
  • كـارديوميوپاتي‏ها : بيماريهايي هستند كه عضلات قلب را دچا رمشكل مي‏سازند.
  • بيماريهاي دريچه‏اي قلب : اختلال در هر يك از چهار دريچه‏اي كه در قلب وجود دارد مي‏تواند منجر به مشكلاتي گردد كه به آنها بيماريهاي دريچه‏اي قلب گفته مي‏شود.

تعداد افرادي به بيماري كرونري قلب دچار هستند در كشورهاي مختلف،فرق مي‏كند. اين بيماري در كشورهاي پيشرفته اروپايي، آمريكايي و استراليا از شيوع زيادي برخوردار است اما در كشورهاي عقب مانده جهان سوم، تعداد افراد مبتلا به بيماري كرونري قلب بسيار كمترمي‏‏باشد. به نظرمي‏رسد كه اين وضعيت به علت نحوه زندگي اين افراد ايجاد مي‏شود به طوري كه افرادي كه از كشورهاي عقب مانده جهان سوم به كشورهاي پيشرفته مهاجرت مي‏كنند نسبت به ساير افراد كشور مادرشان، بيشتر دچار بيماري كرونري قلب مي‏شوند. براي مثال، هنديهاي كه به انگلستان مهاجرت كرده‏اند بيشتر به بيماري كرونري قلب مبتلا مي‏شود.

درخود قاره اروپا هم از شيوع بيماري كرونري قلب، تفاوتهايي بين كشورهاي مختلف آن وجود دارد. در جنوب اروپا، معمولاً اين بيماري كمتر از كشورهاي شمال اروپا ( اسكانديناوي ) و انگلستان است كه يك علت آن، نحوه رژيم غذايي مديترانه‏اي مي‏باشد. بسياري از افراد عقيده دارند كه رژيم غذايي مديترانه‏اي كه حاوي مقادير زيادي سبزيجات تازه، سالاد، ميوه، ماهي و مقدار نسبتاً كمي گوشت قرمز و لبنيات مي‏باشد، مي‏تواند در مقابل بروز بيماريهاي قلبي، اثر حفظتي داشته باشد. گر چه توصيفاتي از بيماري كرونري قلب در گذشته‏هاي دور توسط پزشكان بيان مي‏شد، اما تا بعد از جنگ جهاني دوم به عنوان يك بيماري شايع مطرح نبود. از بعد از جنگ جهاني دوم ، ميزان بيماري كرونري قلب بخصوص در مردان جوان افزايش يافت. در ايالات متحده آمريكا ، حداكثر اين افزايش درسال 1970 رخ داد و سپي ميزان آن تا امروز درحال پايين آمدن است.

همچنين در استراليا، نيوزيلند و بريتانيا، اين ميزان در حال كاسته شده است. متأسفانه دركشورهاي بلوك شرق سابق و روسيه، ميزان شيوع بيماري كرونري قلب به طور سريعي امروزه در حال افزايش مي‏باشد.

گفتن اين مطلب، غلو نمي‏باشد كه امروزه اكثر تخت‏هاي بيمارستاني در بريتانيا توسط بيماراني كه  به نحوي به تصلب شرايين (سفت شدن رگها) دچار هستند،پرشده است وشايع‏ترين نوع اين بيماري نيز بيماري كرونري قلب مي‏باشد.بيماري كرونري قلب از مجموع‏تمام انواع سرطان‏ها شيوع بيشتري دارد. اين بيماري در افراد مسن بيشتر شايع است و در مردها نيز چها برابر بيشتر از زن‏ها شيوع دارند. در مردان جوان ، بعد از تصادفات، بالاترين علت مرگ، بيماري كرونري قلب مي‏باشد.

چرا بيماري كرونري قلب اين قدر دركشورهاي پيشرفته شايع مي‏باشد؟ هيچ كسي به طور مطمئن علت اين موضوع را نمي‏داند، اما رژيم غذايي، استعمال دخانيات، عدم تحرك كافي و محروميتهاي به نظر مي‏رسد كه از عوامل مهم شيوع زياد اين بيماري در جوامع غربي باشد.

 

درمان هاي جديد :

در طي 10 سال گذشته، پيشرفتهاي زيادي در درمان بيماري كرونري قلب پديد آمده است.

داروهاي جديدي مثل داروهاي از بين برنده لخته خون كه بعد از سكته قلبي استفاده مي‏شود

ساخته شده  است. همچنين داروهاي خوبي براي آنژين و پايين آوردن كلسبرول خون بوجود آمده است و نيز مطالب بيشتري در مورد داروهاي قديمي مثل بتابلوكرها و آسپيرين كشف شده است. اين داروها نه تنها مي‏توانند براي تسكين علايمي مثل درد استفاده شوند بلكه باعث بهبود تغييرات بيماري نيز مي‏شوند.

با اين حال بزرگترين پيشرفت، در جراحي قلب و آنژيو پلاستي ايجاد شده است. جراحي باي‏پَس ( CABG يا پيوندي باي پس شريان كرونري ) مي‏تواند باعث تغيير در زندگي بيمارن دچار آنژين قلبي شده و در تبعصي موارد همچنين موجب كاهش خطر ايجاد سكته‏هاي قلبي بعدي مي‏گردد. آنژيوپلاستي روشي است كه با استفاده از يك بالون (بادكنك) كوچك، رگهاي باريك شده و يا مسدود شده، گشاد مي‏گردند. اين روش مي‏تواند بسيار مؤثر باشد، بخصوص امروزه كه از استنت‏هاي سيمي باريك براي باز باقي ماندن شريانها استفاده مي‏گردد.

تمام اين مطالب،خبرهاي خوبي هستند براي كساني كه دچار مشكلات قلبي شده‏اند،اما هدف ما بايد پيدا كردن علل شيوع زياد بيماري كرونري قلب و سعي در جلوگيري از ابتلاء به آن باشد.


تحقیق دیابت (2)



شناسه محصول: 754478
موجود

تحقیق دیابت (2)

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 20000تومان

برچسب ها :

تحقیق دیابت (2)

تحقیق دیابت (2)

تحقیق دیابت (2) در حجم 68 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

تعادل انسولين

در طول بارداري بايد ميزان انسولين به حدي باشد كه تغييرات متابوليكي ناشي از بارداري و غذاي دريافتي را شامل شود. مثل تمام جنبه‌هاي ديگر ديابت، ميزان انسولين بايد حالتي كاملاً فردي داشته باشد. معمولاً در اوايل بارداري تزريق دوبار در روز( مخلوط انسولين رگولار و متوسط) حالت خوبي براي بيمار دارد. در هفتة بيست و چهارم تا بيست و هشتم بارداري استفادة بيشتر از انسولين رگولار و مقداري انسولين اضافي( از نوع متوسط) مورد احتياج مي‌باشد. براي مثال، در كنترل شديد اين دوران از بارداري، حالت تزريق انسولين در بيشتر كلينيكها آن است كه سه بار در روز قبل از غذا انسولين رگولار و انسولين متوسط در زمان صبحانه و قبل از خواب داده شود. همانطور كه ذكر شد احتياج به انسولين معمولاً در سه ماهة اول بارداري سقوط مي‌كند كه علت آن استفاده مداوم جنين از گلوكز و سقوط آن در خون مي‌باشد. بنابراين مقدار انسولين به مقدار قبلي آن مي‌رسد. ولي در نيمة دوم بارداري ميزان انسولين مورد نياز در اين دوره در حدود 70 تا 100 درصد مقدار آن در قبل از بارداري است.

هدف نهايي در دادن انسولين در دوران بارداري رساندن مقدار گلوكز خون به 60 تا 120 ميليگرم در 100 ميلي‌ليتر خون مي‌باشد و معمولاً مي‌توان بدون آنكه خطر هيبوگليسمي در ميان باشد به اين هدف رسيد.

 

وظيفة بيماران

-اطلاعات خود را در مورد ديابت نگه داريد و آخرين مقالات وتحقيقات را در اين مورد بخوانيد.

براي تنظيم مقدار انسولين مرتباً با پزشك خود تماس بگيريد. تنشهاي فيزيكي بارداري معمولاً منجر به افزايش انسولين مورد نياز مي‌گردد و آن را نزديك به دو برابر مي‌نمايد بخصوص در سه ماهة آخر بارداري. اغلب مقدار كل انسولين روزانه در دو نوبت تزريق مي‌گردد. دو سوم مقدار كل قبل از صبحانه و يك سوم قبل از شام. انسولين رگولار غالباً به اين نوع درمان اضافه مي‌گردد.

  • در سه ماهة اول تغييرات هورموني كه منجر به تهوع و استفراغ مي‌گردد باعث كاهش انسولين مورد نياز مي‌شود.
  • كم‌شدن ميزان انسولين مورد نياز در سه ماهة آخر بارداري نشان‌دهندة وضع غيرعادي جنين است.
  • اگر زماني هيپوگليسمي ايجاد شد آن را با يك ليوان آب ميوه( شيرين ‌نشده) و يا معادل آن ي ميوه از ليست مبادله بهبود بخشيد. آب ميوه و يا خود ميوه بايد حدود 10 گرم كربوهيدرات داشته‌باشد. يك ليوان شير هم به همان اندازه مي‌تواند مؤثر باشد پروتئين شير مي‌تواند قند خون را براي مدتي طولاني‌تر حفظ نمايد تا يك مادة قندي غليظ.

 

زايمان و مراقبتهاي بعد از آن

هدف بيشتر متخصصين زنان – ديابت بر اين محور است كه شرايط را طوري بوجود آورند كه بارداري تا انتها با حالتي نرمال طي گردد، بدون آنكه به جنين آسيب وارد شود. و تا حد امكان زايمان حالتي طبيعي داشته‌باشد. اين اهداف تا اندازة زيادي بوسيلة اولتراسونوگرافي انجام شده و بيشتر مادران ديابتي توانسته‌اند از لحاظ متابوليكي كنترل خوبي داشته باشند و فقط در انتهاي بارداري در بيمارستان بستري شوند. اين بررسي اوليه در زنان باعث حفظ سلامت جنين شده و(1) رشد آن را در طول بارداري كنترل مي‌نمايد،(2) هر علامت غيرعادي را در اولين فرصت نشان مي‌دهد، بخصوص افزايش هموگلوبين را در اوايل بارداري،(3) سن جنين را تأئيد مي‌نمايد،(4) تشخيص ماكروزمي( جثة بزرگ) در جنين بخصوص در سه ماهة آخر را نشان مي‌دهد،(5) تشخيص معلوليت در سيستم عصبي قلب و عضلات را معلوم مي‌نمايد.

هدف در زايمان حفظ مقدار گلوكز خون در سطح نرمال و جلوگيري از كتوز مي‌باشد. براي رسيدن به مقصود معمولاً سرم قندي با مقداري محدود انسولين رگولار، بسته به ميزان مورد احتياج مادر و ميزان قند خون در تمام طول مدت وضع حمل داده شود. متوجه‌ شده‌اند كه اگر مادران تحت كنترل دقيقي باشند بسياري به هنگام وضع حمل يا اصلاً احتياج به انسولين ندارند و يا به ميزان كمي از آن محتاج مي‌باشند.

بعد از زايمان بخاطر خارج شدن سريع هورمونهاي جفت و ادامة كاهش هورمون رشد، كاهش شديدي حدود 50 درصد و يا بيشتر در  ميزان انسولين مورد نياز فرد بوجود مي‌آيد. تجويز مي‌شود مادر هرچه سريعتر رژيم كامل را شروع نمايد تا بتواند ذخاير غذايي بدنش را دوباره تأمين كرده و توانايي شيردهي را داشته باشد. دركنترل ديابت، شيردهي هيچ مشكلي ايجاد نمي‌نمايد اما اين امر مستلزم آن است كه انرژي دريافتي را اضافه نموده و آنرا به حدود 35 تا 45 كالري بازاء هر كيلوگرم وزن برسانيد. پس از وضع حمل انسولين مورد نياز متفاوت خواهد بود و بايد مادران را ترغيب نمود تا مانند قبل با مهارت ادارة بيماري را به عهده گرفته و دائماً خود سطح گلوكز خون و ادرار را كنترل نمايند.

 

شناخت بيماري

طبقه‌بندي ديابت

ديابت نوع اول(I) يا ديابت متكي به انسولين يا ديابت جوانان : اين نوع ديابت معمولاً‌ در سن 20 سالگي و يا كمتر رخ مي‌دهد اما اين احتمال نيز هست كه در هر سني ديده شود. صفت مشخصة آن فقدان كامل انسولين و ايجاد كتوز1 است. تصور مي‌شود عوامل ژنتيكي و محيطي باعث تسريع بروز بيماري شوند. حدود 10 درصد كل ديابتي‌ها را اين گروه تشكيل مي‌دهند. معالجة آن استفاده از تزريق انسولين مي‌باشد. اختلالات عروقي و عصبي كه هميشه در ديابت وجود دارد معمولاً 20 سال بعد از زمان تشخيص آشكار مي‌گردد. نرخ مرگ و مير در اين نوع زيادتر از نوع(II) مي‌باشد.

ديابت نوع دو(II) يا ديابتي‌هاي غير انسوليني يا ديابت افراد ميانسال: برخلاف ديابت متكي به انسولين اين نوع بيماري عموماً بعد از سن 40 سالگي رخ مي‌دهد. ولي اين امر در جوانان هم ديده شده‌است. 60 تا 90 درصد اين بيماران چاق هستند و يا اضافه وزن دارند به همين علت اين گروه خود به دو نوع چاق و غيرچاق طبقه‌بندي مي‌شود. در اين نوع  معمولاً كتوز ديده نمي‌شود مگر هنگام استرسهاي شديد كه به علت وجود عفونت و جراحت تشديد مي‌گردد. در اين حالت معمولاً توليد انسولين در بدن قطع نمي‌شود، ولي كاهش مي‌يابد. محدودنمودن كالري دريافتي يك نوع درمان است. اگر قندخون به حالت عادي باز نگردد، از انسولين و يا داروهاي پائين‌آورنده قند خون استفاده مي‌شود.

 

ساير انواع ديابت

شرايط زير نيز مي‌تواند بوجود آورندة ديابت در شخص باشد

1- صدمه رسيدن به سلولهاي غدة پانكراس( لوزالمعده) در اثر التهاب مزمن غده، سرطان، عفونت، و يا برداشتن قسمتي و يا تمام غده.

2- عوارض و اختلالات غدد ديگر مانند اكرومگالي[1] زيادي تيروئيد و زيادي ترشح آدرنالين.

3- عوارض ژنيتيكي شامل اختلالات در متابوليسم، سندرم مقاوم به انسولين، اختلالات ارثي عضلاني - عصبي

  • تزريق داروها و يا هورمونهاي خاص مثل مواد مدر، داروهاي ضدفشار خون، قرصهاي ضدبارداري و كورتنها.
  • حالات غيرطبيعي در گيرنده‌هاي انسولين.

رژيم غذايي در ديابت

احساسات زيادي در ارتباط با غذا و غذاخوردن وجود دارد. اين امر به خاطر آن است كه غذا بسته به اعتقادات فرهنگ و زمينة اقتصادي فرد و اثر احساسي و فيزيولوژيكي شخص به هنگام تطبيق با ديابت و يك رژيم جديد بسيار اختصاصي است. از آنجا كه تطبيق احساسي فرد بخشي از مرحلة فراگيري و تغييرات رفتاري است بايد اين مسئله در آموزش تغذيه‌اي هر بيمار در نظر گرفته و گنجانيده شود.

مشكل فرد به روي تغيير عادات غذايي، عدم آزادي در زمان خوردن، مكان خوردن، و خوردن هر چيز دلخواه تمركز مي‌يابد. بنابراين يك هدف از آموزش تغذيه آن است كه سعي شود عادات غذايي فرد را به نحوي در برنامه‌ريزي رژيم او بكار بريم.

واكنش ديابتي به رژيم ممكن است شبيه به مراحل يك ناراحتي عميق باشد. بيمار عميقاً ناراحت است چون بايد عادات و الگوي غذايي‌اش را تغيير دهد و از بعضي از غذاها كه لذت مي‌برده محروم شود. بنابراين او ممكن است احساس آزردگي و يا دلسوزي نسبت به خود پيدا نمايد. احساسات ديگر ممكن است رفتار خشونت‌آميز، افسردگي، ردكردن غذا، ترس از عدم توانايي در تطابق با تغييرات لازمه باشد. بايد به بيمار فهماند كه اين نوع احساسات طبيعي و براي تطبيق و كاربرد طولاني رژيم لازم مي‌باشند. كساني كه در ارتباط با سلامتي بيمار مي‌باشند مانند دكتر، پرستار، متخصص رژيم و مشاور بايد اين احساسات را درك كرده و به بيمار اين فرصت را بدهند تا در اين باره با آنان صحبت نمايد.

 

اهداف رژيم درماني

فردي سالم با يك زندگي كامل و طول عمر طبيعي هدف نهايي هر متخصص تغذيه مي‌باشد. در طرح رژيم سعي بر آن شده كه تأثير بيماريها را با ايجاد يك حالت متابوليك نرمال كاهش دهيم. جدول 2-1 ليست اهداف كلي و خاص تغذيه درماني را ذكر مي‌نمايد. نحوة ادراه ديابت شامل اهداف طولاني، متوسط، كوتاه‌مدت مي‌باشد. در حاليكه سعي مي‌شود گلوكز خون را در كوتاهترين مدت به دلخواه برسانيم. بايد اثرات اين برنامه را روي سلامت روحي و جسمي فرد هم در نظر بگيريم. هر چند اثرات طولاني رژيمي خاص و نتيجة آن به روي افراد ديابتي هنوز معلوم نشده‌است، ولي بايد رژيمهايي را دنبال نمود كه، در ساية دانش پزشكي امروز، بالاترين پتانسيل را براي حفظ زندگي با حداقل مشكلات داشته‌باشد.



تحقیق پوکی استخوان



شناسه محصول: 754485
موجود

تحقیق پوکی استخوان

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

تحقیق پوکی استخوان

تحقیق پوکی استخوان

تحقیق پوکی استخوان در حجم 38 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

متابولیزم کلسیم

در بدن هر فرد به طور طبیعی حدود 5/1 کیلوگرم کلسیم وجود دارد که بیش از 99 درصد آن در ساختمان استخوان های بدن شرکت می کند ، کمتر از 1 درصد بقیه در سرتاسر بدن ( داخل و خارج سلولها ) پراکنده هستند .

کلسیمی که در استخوان ها قرار دارد هم باعث استحکام مکانیکی بدن شده و هم به عنوان یک جایگاه ذخیره ای استخوان عمل می کتد تا در صورت تغییر در سطح خونی کلسیم به هر دلیل ، از آن استفاده شود .

وقتی کلسیم خون کاهش می یابد از استخوان ها برداشت می شود و اگر سطح کلسیم خون به هر دلیل زیاد شود ، کلسیم اضافی بر روی استخوان ها می نشیند .

ساختمان استخوان از دو جزء اصلی ساخته شده است . اولین جزء که بیشتر از جنس پروتئین است و ماتریکس نام دارد نقش یک داربست را بازی می کند تا جزء دوم که بیشتر از جنس نمک های کلسیمی مثل فسفات کلسیم هستند ، بر روی آن مستقر شده و مجموعه این دو یک ساختمان محکم به نام استخوان را به وجود آورند .

ماتریکس یا داربست خود از دو قسمت جداگانه بنام فیبرهای کلاژن و ماده زمینه ای تشکیل شده است .

ماتریکس یا داربست باعث افزایش مقاومت در برابر کشیدگی و املاح کلسیم باعث افزایش مقاومت در برابر فشارهای وارد شده به استخوان می شوند .

کلسیم علاوه بر نقشی که در ساختمان استخوان ها بازی می کند ، یک یون مهم در بسیاری از واکنش های فیزیولوژیک بدن از جمله واکنش های عصب و عضله می باشد .

اختلالات کلسیم ( کلسیم بالا یا پایین ) باعث عوارض مهمی در بدن ، چه به صورت حاد و چه به صورت مزمن می شود که به موقع در مورد آنها صحبت خواهیم کرد .

سطح خونی کلسیم مانند تمامی ذرات تشکیل دهنده بدن انسان که در خود شناور هستند و جابجا می شوند باید در محدوده ی خاصی باشند .

افزایش کلسیم خون که به آن هیپرکلسمی یا کاهش کلسیم خون که به آن هیپوکلسمی می گویند چه در کوتاه مدت و چه در دراز مدت می تواند برای انسان خطر ساز باشد و حتی اگر این تغییرات شدید بوده ، در کوتاه مدت و به صورت حاد بوجود آمده باشد می توان باعث اختلالات عصبی – عضلانی شده و به عنوان مثال با تغییرات ناگهانی در اعصاب و عضلات قلب باعث مرگ انسان می شود .

از آنچه عنوان شد می توان به راحتی نتیجه گیری کرد که سطح کلسیم خون همواره در یک محدوده باقی می ماند ، محدوده طبیعی کلسیم خون که واحد آن میلی گرم در دسی لیتر است تقریبا بین 5/8 تا 5/10 می باشد .

یعنی اگر کلسیم خون یک فرد بیشتر از 5/10 باشد می گوییم هیپوکلسیمی دارد . البته مانند هر عامل قابل اندازه گیری دیگر در بدن ، افزایش یا کاهش کلسیم از نظر شدت دارای تقسیم بندی می باشد .

کلسیم بین 5/10 تا 12 را هیپرکلسمی خفیف ، 12 تا 14 را هیپرکلسمی متوسط و بیشتر از 14 را شدید می گویند ، همچنین کلسیم بین 5/8 تا 5/7 را خفیف ، 5/7 تا 6 را متوسط و پایین از 6 را هیپوکلسمی شدید می گویند که با حیات آدمی مغایرت دارد .

اهمیت نرمال باقی ماندن سطح خونی کلسیم باعث می شود تا ماموران مختلفی در بدن این وظیفه را بر عهده بگیرند .

سه مأمور اصلی عبارتند از :

  • هورمون پاراتیروئید که به آن پاراتورمون گفته می شود .
  • ویتامین D فعال
  • هورمون کلسی تونین

هورمون پاراتورمون

پاراتورمون از غده ای به نام پاراتیروئید ترشح می شود که به صورت چهار قسمت جداگانه ، درپشت غده تیروئید وجود دارند .

به صورت ساده می توان گفت ، همانطور که غده لوزالمعده ، زبان را در خون فرو برده و هر لحظه قند را می چشد تا در صورت شیرینی بیش از حد آن ، انسولین بیشتری آزاد کند یا در صورت کاهش قند خون ، ترشح انسولین را محدود کند ، پاراتیروئید هم به صورت دائم زبانش را در خون فرو برده و کلسیم را مزه می کند ، هر گاه مقدار کلسیم از حدود 5/8 کمتر شود ، بلافاصله هورمون  پاراتورمون را وارد خون می کند و اگر کلسیم از 5/10 بیشتر شود ، ترشح پاراتورمون را متوقف می سازد . هورمون پاراتورمون پس از وارد شدن به خون دو کار اصلی زیر را انجام می دهد .

  • به استخوان ها دستور می دهد تا مقداری از ذخیره کلسیم خود را وارد خون کنند .
  • به کلیه ها دستور می دهد تا ویتامین D فعال بیشتری بسازد .

این دو کار باعث می شود تا سطح کلسیم بالا بیاید . یکبار دیگر شکل 1-2 را نگاه کنید .

حالا با یک حساب سرانگشتی می توانید نتیجه گیری کنید پرکار شدن غده پاراتیروئید که به آن هیپرپاراتیروئیدی گفته می شود باعث افزایش کلسیم خون می شود .

 اگر به هر علت پاراتیروئید دچار کم کاری شود ( هیپوپاراتیروئیدی ) ، کلسیم بدن کاهش می یابد .

 

 

ویتامین D

ویتامین D به دو صورت در اختیار بدن قرار می گیرد . حالت اول فرم دیافتی آن است که در مواد غذایی یا داروها وجود دارد و از طریق دستگاه گوارش یا انجام تزریقات جذب بدن می شود .

حالت دوم ساخته شدن ویتامین D در پوست و تحت تأثیر نور آفتاب است که از ماده اولیه ای به نام کلسترول ساخته می شود .

اکنون ویتامین D داریم ، اما فعال نیست و برای آنکه بتواند موثر واقع شود و در بدن کارایی داشته باشد ، لازم است به فرم فعال تبدیل شود .

کبد قدم اول برای فعال کردن ویتامین D را بر می دارد که آن را به فرم نیمه فعال تبدیل می کند ، ویتامین D که اکنون نیمه فعال شده به کلیه می رود تا در آنجا به صورتی درآید که فرم فعال نامیده شده و برای بدن کارایی مناسبی دارد .

البته فرم نیمه فعال هم می تواند موثر باشد ولی نه به خوبی یا اهمیت فرم فعال . ساخته شدن فرم فعال از نیمه فعال در کلیه ، تحت تأثیر هورمون پاراتورمون است و به دستور این هورمون ، تشدید می شود .

 

 

نوع فعال ویتامین D ، کارهای زیر را انجام می دهد :

  • به روده رفته و دستور جذب کلسیم همراه با فسفر را صادر می کند .
  • به غده پاراتیروئید رفته و دستور می دهد تا تولید هورمون پاراتورمون کاهش یابد .
  • به کلیه دستور می دهد تا مانع از دفع کلسیم و فسفر شود .
  • ویتامین D نقش مهمی در متابولیزم استخوان ها دارد . وجود مقدار طبیعی این ویتامین باعث نشستن کلسیم بر روی استخوانها می شود اما مقادیر بسیار بالای آن ( مثل مسمومیت با ویتامین D ) باعث برداشته شدن کلسیم از روی استخوانها و نرمی آن می شود .

هورمون کلسی تونین

این هورمون که از غده تیروئید وارد خون می شود نقش مقابل پاراتورمون را بازی می کند .

وقتی کلسیم خون به هر دلیل زیاد شود ، از یک طرف باعث مهار ترشح پاراتورمون شده و از طرف دیگر باعث تحریک ترشح کلسی تونین می شود .

برخلاف پاراتورمون که بر استخوان ، روده و کلیه اثر  می گذارد ، کلسی تونین اثر اصلی خود را تنها از طریق چهار مهار آزاد شدن کلسیم از استخوان انجام می دهد و تأثیر چندانی بر روی روده یا کلیه ها ندارد .

 

دو سلول عمده ای که در ساخت و ساز استخوان دخالت دارند استئوبلاست ( سازنده استخوان ) و استئوکلاست ( خورنده استخوان )نامیده می شوند .

کلسی تونین تأثیر خود بر استخوان را از طریق مهار فعالیت استئوکلاست انجام می دهد .

این اثر کلسی تونین باعث می شود تا در درمان بعضی از بیماریهای استخوانی مثل بیماری پاژه استخوانی مورد استفاده قرار گیرد .

پاژه استخوانی به علت فعالیت بیش از حد سلول های استئوکلاست ایجاد می شود که نتیجه آن تغییر شکل استخوان ها ، بخصوص استخوان های پهن است . بتهوون ، موسیقیدان بزرگ آلمانی در سالهای پایانی عمر مبتلا به بیماری پاژه استخوانی شد و این رشد غیر طبیعی استخوان ها ، باعث فشار به اعصاب شنوایی او گردید که ناشنوایی تدریجی بتهوون نتیجه این بیماری بود .

 


تحقیق بیماریهای دستگاه گوارش



شناسه محصول: 754486
موجود

تحقیق بیماریهای دستگاه گوارش

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 18000تومان

برچسب ها :

تحقیق بیماریهای دستگاه گوارش

تحقیق بیماریهای دستگاه گوارش

تحقیق بیماریهای دستگاه گوارش در حجم 28 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

سرطان مري

ميزان بروز و سبب شناسي

اين سرطان شديداً كشنده در ايالات متحده نسبتاً غير شايع است  .برآورد مي شود كه در سال 1996 ، 12300 مورد اين بدخيمي در ايالات متحده تشخيص داده شده است كه در11200 مورد منجر به مرگ گرديد . در قسمتهاي مختلف جهان ، ميزان بروز سرطان مري بسيار متفاوت است . اين بماري در كمربند آسيايي سرطان مري بسيار شايع است . كمربند فوق از قسمت جنوبي درياي خزر در غرب تا نواحي شمالي چين گسترده شده است و قسمتهايي از ايران  ، آسياي مركزي ، افغانستان ، سيبري ، و مغولستان را در بر مي گيرد

علاوه بر اين ، مراكزي با ميزان بروز بالا در مناطق پراكنده اي چون فنلاند ، ايسلند، كوراكائو ، جنوب شرقي آفريقا و نواحي شمال غربي فرانسه وجود دارد . در شمال آمريكا و نواحي غربي اروپا اين بيماري بيشتر در مردها بيشتر ديده مي شود و در سياهپوستان نسبت به سفيدپوستان شايعتر است . بيش از همه در سنين بيش از 50 سالگي ظاهر مي شود و اغلب افرادمتعلق به طبقات اجتماعي  - اقتصادي پايين را مبتلا مي سازد .

علل متعددي بعنوان مسئول اين بيماري بيان شده است . در ايالات متحده معتقدند كه اكثر مواردسرطان مري ناشي از مصرف بيش از حد مشروبات الكلي و يا سابقه طولاني كشيدن سيگار است . ميزان خطر نسبي بر حسب مقدار مصرف الكلي يا دخانيات تغيير
مي كند . مصرف ويسكي نسبت به شراب يا آبجو با شيوع بيشتري از اين بدخيمي همراه است . ظهور سرطان مري با مصرف مواد سرطان زاي ديگري نيز ازتباط داده شده اند كه عبارتند از نيتراتها ، مواد مخدر كشيدني و سموم قارچي موجود در سبزيجات شور شده . اين سرطان همراه با تحريك مخاطي از صدمات فيزيكي نيز به وجود مي  آيد كه به عنوان مثال مي توان مصرف طولاني مدت چاي بسيار داغ ، بلع موادسوزاننده ، تنگي هاي ناشي از پرتوتابي و آشالازي مزمن را نام برد .

 وجود حلقه مروي همراه با گلوسيت  و فقر آهن  ( يعني سندرم پلامر  - وينسون يا پاترسون – كلي ) و هيپركراتوز مادرزادي و فرورفتگي هاي كف دست و پا و همچنين كمبودهاي تغذيه هاي موليبدن ، روي و ويتامينA همگي با سرطان مري وابستگي دارند . خطر سرطان مري در افراد مبتلا به اسپروي سيليكات كمي بيشتر است . اين سرطان در بيماراني كه دچار برگشت مزمن محتويات معده هستند ( يعني مري بارت ) بطور مشخص افزايشي را نشان مي دهد . بر خلاف ساير سرطانهاي مري ، نئو پلاسمهايي كه از منشاء مري بارت هستند در سفيد پوستان نسبت به افراد سياهپوست شايعتر است .

 

علائم باليني

حدود 15  درصد از سرطانهاي مري در يك سوم فوقاني آن مي باشد ( يعني در مري گردني ) 45 درصد در يك سوم مياني و 40 درصد در يك سوم تحتاني مري اتفاق مي افتند . در گذشته بيش از 75 درصد از تومورهاي مري از نوع سرطان سلولهاي سنگفرشي بودند كه از مخاط سنگفرشي پوشاننده مري نشات مي گيرند . شيوع آدنوكارسين.م بسيار كمتر است و اغلب از اپي تليوم استوانه اي برمي خيزد . احتمال دارد كه سلولهاي اپي تليوم استوانه اي سرطاني شده ، در ابتدا به خاطر برگشت مزمن محتويات معده ( يعني مري بارت ) ديسپلاستيك  شده باشند .

تومورهاي معده

آدكارسينوم معده

ميزان بروز و اپيدميولوژي : ميزان بروز مرگ و مير ناشي از سرطان معده  به علت نامعلومي در طي 60 سال اخير كاهش يافته است .در سال 1930 سرطان معده مهمترين علت مرگهاي ناشي از سرطان در مردهاي آمريكايي بود ولي در خانمها بعد از سرطان گردن رحو و پستان قرار مي گرفت . پس از سالها ، ميزان مرگ و مير ناشي از سرطان معده  در مردان آمريكايي از 28 نفر به 3/5 مورد به ازاي هر يكصد هزار نفر جمعيت عمومي رسيد و اين ميزان در زنها از رقم 27 به 3/2 مورد به ازاي هر يكصد نفر جمعيت  تنزل كرد . در هر حال برآورد شده است كه در سال 1996، 2800 مورد جديد از سرطان معده  در ايلات متحده در كل جهان نيز انعكاس يافته است . ميزان بروز سرطان معده در كشورهاي ژاپن ، چين ، شيلي و ايرلند نسبتاً زياد است . در هر حال كاهش ميزان بروز مرگ  و مير در اين نواحي نيز رخ داده است .

آسيب شناسي : حدود 85 درصد از سرطانهاي معده از نوع آدنوكارسينوم مي باشد و 15 درصد آنها ناشي از لنفوم غير هوچكيني و كيوميوساركوم است . مي توان آدنوكارسينوم معده را به دو گرو ه تقسيم كرد: نوع منتشر كه در آن پيوستگي سلولي وجود ندارد و سلولهاي جداجدا در ديواره معده  ارتشاح مي يابند . و آنرا ضخيم مي كنند. بدون اينكه توده مشخصي بوجود آيد .

نوع ديگر نوع روده اي است كه با سلولها نئوپلاستيك متصل به همديگر مشخص مي شود كه در مجموع ساختمانهاي توبولي غده مانندي را تشكيل مي دهند . سرطان منتشر بيشتر در بيماران جوانتر ظاهر مي گردد و در تمام معده از جمله كارد يا انتشار مي يابد. اين نوع بدخيمي قابليت انبساط ديوار معده را از بين مي برد و با پيش آگهي بسيار بدتري همراه است . ضايعات فرم روده اي به طور شايع  زخمي شونده هستند ، بيشتر در قسمت آنتر و خم كوچك معده قرار مي گيرند و با يك روند پيش سرطاني طولاني مدت مشخص
مي شوند .

 


تحقیق آب درمانی



شناسه محصول: 754494
موجود

تحقیق آب درمانی

برای مشاهده ضمانت خرید روی آن کلیک نمایید

قیمت : 15000تومان

برچسب ها :

تحقیق آب درمانی

تحقیق آب درمانی

تحقیق آب درمانی در حجم 40 صفحه و در قالب word و قابل ویرایش و با قسمتی از متن زیر:

* آثار آب درماني

1) تا زماني که آب سرد مورد مصرف قرار مي گيرد، فعاليت عضو تقليل مي يابد و پس از قطع مصرف آب قسمتهايي از بدن به حالت طبيعي برمي گردند وبراي مدتي درجه حرارت از حد فعاليت بالاتر قرار مي گيرد. پس از اين مصارف بايد قسمتهايي از بدن را ماساژ داد تا گردش خون تسريع شود کمپرس کيسه يخ يا آب سرد در سر از احتقان وهجوم خون در سر جلوگيري مي کند که در برطرف ساختن سردرد ودردهاي عصبي موثر است.

اگر زير بغل گذاشته شود، به مثابه ضد احتقان براي تمام بازو خواهد بود.

اگر در خم آرنج قرار داده شود،درجه حرارت دست را پايين مي آورد.

اگر درقسمت بالاي پا گذاشته شود،ساق را در زير زانو نيرو مي دهد .

اگر روي زانو وپاشنه پا نهاده شود،اثر ضد احتقان پا خواهد داشت.


2) نوشيدن آب سرد وتنقيه با آب سرد، درجه حرارت را دربيماريهاي تب زا فرو مي اندازد، آب سرد اگربراي سر وکف پا بکار روددرجه حرارت عمومي را درتبها پائين مي آورد.گذاشتن لته آغشته به آب سرد و مرطوب روي شکم سبب فرو افتادن درجه حرارت به هنگام تب مي گردد.

3) كاربرد آب داغ فعاليت حياتي را تحريک مي کند،ولي موجب رخوت واکنش هاي بعدي مي شود پس از کاربرد با آب داغ، قسمتهايي ازبدن را بايد با آب سرد مواجه کرد وبا مالش ايجاد گرما کرد. تحريک با آب داغ التهاب چشمها را برطرف مي سازدوسبب مي شود که دردهاي قولنج شکم،اسپاسم،کرامپ، درد وغيره در هر بخش از بدن ساکت شود. تنقيه با آب گرم به روده ها قوام مي بخشدويبوست را برطرف مي کند ولي خستگي مفرط را سبب مي شود.استعمال آب داغ در پوست يجاد اتساع سرخرگها وسياهرگها و مجاري لنفاوي مي کند.

حمام کامل آب داغ حملات آسم را بهبود مي بخشد. ابتدا دستگاه مرکزي را تحريک و سپس به رخوت مي اندازد، لذا بيمار ابتدا احساس برانگيختگي خواهد کرد، سپس کوفتگي.

گذاشتن موقت بطري آب داغ روي پوست موجب بالا بردن گرماي بافت مي شود. بطري آب داغ کاربردهاي موثري دارد، ازجمله زماني که اعضاي انتهايي يدن سرد شده باشند.

4) کاربرد متناوب آب داغ وسرد در پوست بسيار سودمند است. دراين برنامه مصرف آب سرد همواره آخر کار انجام مي شود. دماي پوست ابتدا به طور قابل ملاحظه اي نسبت به درجه حرارت طبيعي افزايش پيدا مي کند وپس ازآن از طريق آب سرد پائين مي آيد.

اين مصارف بدفعات با شروع آب گرم و درآخربا آب سرد است که با انواع ورزش ها مثل دمبل زدن ،قدم زدن سريع ويا درافراد ناتوان با ماساژ بدن دنبال مي شود. اين شيوه ها همواره قدرت تغذيه را بدون بروز هر نوع اختلال بهبود مي بخشد.


5) کاربرد آب ولرم يا نه سرد ونه گرم، همواره آثار نيکوبخشي دارد وبراي کودکان، مردان جوان، زنان ظريف وافراد حساس مناسب است.


مزاياي آب درماني

1) درمان با آب در بيماريهاي انسان بسيار ساده وطبيعي است.

2) روش درمان زياد دشوار نيست.

3) کاملا بي ضرر است وآثار بدي بر جا نمي گذارد.

4) آثار مسموميت به همراه ندارد و نيازي به داروهاي سمي نيست.

5) ارزانترين وسيله است و درهمه جا براحتي بدست مي آيد.

6) هضم را بهبود مي بخشدويبوست را که منشاء بروز اغلب بيماريهاست برطرف مي کند.

7) خواب طبيعي را برقرار مي سازد ومغز وبدن را تقويت مي بخشد.

بي درد است ودرد را بسهولت تسکين مي دهد.

9) درمان آن اساسي وريشه اي است.


* قواعد کلي براي آب درماني

1) بدن بيمار بويژه را پاها را نبايد به مقدارکافي گرم نگه داشت و چنانچه احساس لرز نمايد،از طريق مالش با حوله داغ، ورزش و جرياني ازآب گرم در پا او را گرم نمود.


2) مناسب ترين زمان پيش از اوقات صبحگاهي وقبل ازرفتن به بستر خواب است. بيمار نبايد پيش يا بلافاصله پس از هر غذا يا فعاليت يا وقتي که اطاقش سرد است، درمان شود.


3) پس از جريان هواي گرم، بايد کشاله ران را شستشو داد يا دوش گرفت يا با اسفنج بدن را مرطوب ساخت .

پاشيدن آب بر بدن يا شستشو با آب سرد ازسرما خوردگي جلوگيري مي كند و پس از مصرف آب سرد بايد احتياط كرد كه گرما از طريق ورزش حاصل گردد،ولي اگر بيمار ناتوان است ،حمام آفتاب ، مالش با استفاده از كمپرس آب داغ ،حمام بخار،پوشش وغيره در اطاق گرم (حداقل 20 درجه) ضرورت پيدا مي كند.

4) يك قاشق چايخوري آب تازه يا ولرم در صورتي كه بيمارآب بطلبد،در حلقوم او مي ريزند، ولي نبايد مقادير زيادي آب داد.

5) از تمام مواد مضعف يا محرك اعصاب مانند چاي، قهوه،ليكور، تنباكو حشيش وترياك بايد پرهيز كرد. در موارد شديد از گوشت و ادويه بايد پرهيز كرد.شير،ميوه،قرص كامل نان را وقتي كه به بيمار احساس اشتها دست داد ويا درحالات ديگر بايد به بيمار رساند.

هر گاه كه بيمار احساس تشنگي نمود بايد آب نارگيل،شربت،آب ميوه وآب خالص به وي نوشاند. مواد بسيار داغ يا سرد نبايد داده شود. از تجويزآب گازدار درخلال درمان بايد بر حذر بود
.



logo-samandehi